近十年我国生态英语教学研究综述

摘要

通过对我国近十年(2006-2016)在中国知网上发表的关于生态语言教学的外国语言类论文进行统计和分析,发现近十年我国的生态英语教学经历了起步、快速发展和成熟三个阶段,我国学者对生态英语教学的研究越来越深入.从整体上看,我国近十年关于生态英语教学的研究存在横向上对各项研究的比例明显失衡,纵向上研究理论与教学实践脱节、研究缺乏深度的问题.