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基于模糊综合评判的网络课程评价系统的设计

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摘要

网络课程质量是决定网络教学质量的关键要素,然而传统的教育评价中采用的线性评价模型忽略了网络课程评价指标的模糊性和不确定性.为此,引入模糊综合评判理论,进而构建一个完整的网络课程评价系统并加以实现.

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来源
《江苏广播电视大学学报》|2007年第5期|63-65|共3页
作者
王燕;
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作者单位

黄河科技学院,河南,郑州,450006;

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正文语种 chi
中图分类函数论;
关键词
网络课程; 模糊综合评判; 评价系统;

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