山水相依两皆宜──谈大学英语教师的文化依附

摘要

母语与目的语之间既存在着某些共同的属性又存在着极大的差异，本民族文化与其它文化的关系亦然。交际障碍即因不了解这些共性和差异所致。因此，外语教师在教授语言的同时也要注重文化的传播。本文从对比法入手，阐述了外语教学中教师文化依附的矛盾，并从量化的角度提出了运用“黄金分割”来解决这一矛盾的原则和方法。