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基于问卷调查的大学有机化学双语课程建设

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摘要

结合问卷调查,阐述了在普通高等学校开展有机化学双语教学的目标、意义、模式和实践方法.根据双语教学的实践情况,对教学中存在的误区和困难做出理性化的分析,提出保证双语教学顺利进行的建议和应对策略.

著录项

来源
《江苏师范大学学报：自然科学版》|2017年第4期|P.75-78|共4页
作者
史延慧1; 刘翠2; 郭朦朦1; 曹昌盛1;
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作者单位

[1]江苏师范大学化学与材料科学学院,江苏徐州221116;

[2]江苏师范大学教师教育学院,江苏徐州221116;

[1]江苏师范大学化学与材料科学学院,江苏徐州221116;

[1]江苏师范大学化学与材料科学学院,江苏徐州221116;

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正文语种 CHI
中图分类课堂教学;
关键词
有机化学双语课程课程建设教学模式;

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