高职院校物流管理专业学生校外实训质量调查研究——以苏州托普信息职业技术学院为例

摘要

实习实训是高职教学体系中非常重要的环节,实习实训的组织安排、内容设计和实训效果都将影响学生的培养质量.基于模糊数学思想构建的质量评价体系,将学生的实训效果评定由定性问题转化为定量分析,能够提升评价的客观性和透明度.从调查结果来看,苏州托普信息职业技术学院2016级物流管理专业学生实训质量评价为“良好”和“及格”的人数占88.6％,学生的“专业技能”和“综合能力”得分普遍较低,需要在以后的教学中加以提升.