大学英语教学中思政元素的挖掘与融入研究——以《新编实用英语综合教程1》(第五版)为例

摘要

如何在大学英语教学中挖掘并融入思政元素,这是目前各高校英语教师普遍关注的问题,其目的在于大学生在遭受西方文化与价值观冲击时,避免产生盲目的崇洋媚外倾向。鉴于此,本研究从思政元素融入大学英语教学的重要意义出发,以江苏安全技术职业学院(以下简称本校)现行教材《新编实用英语综合教程1》(第五版)为例,分析大学英语教材中思政元素挖掘的可行性,深入研究其融入策略,围绕教学目标设计相应的教学方案并进行课堂教学实践,旨在探索大学英语教学与思想政治教育有机融合的有效路径。