基于扎根理论的“一带一路”国际化师资培训体系研究

摘要

"一带一路"倡议的主要目标,就是以古代丝绸之路沿线国家的经济发展合作为平台建立起来的,使世界各个国家无论在通信和信息上,还是金融及能源等一些规模和相关领域上,都能够进一步合作。实施"一带一路"倡议的阶段,各个领域的相关专业人才^([1]),都要给予人力资源的保障。尤其是高等院校,必须培养大量复合型专业人才,因此对教师教学能力方面也提出了更高要求。本文分析了"一带一路"背景下,高等院校教师的机遇与挑战,并具体针对高等院校教师的教学能力现状,提出了相应的策略。