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高校英语教师组建学科间协作教学范式研究

     

摘要

本文立足地方院校,试图打破高校英语教师单独进行跨学科英语教学的桎梏,寻求专业人才的协同互助,形成一个可复制推广的专业间校本协作教学范式。

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