大学英语阅读教学“翻转课堂”的模式设计研究

摘要

凭借互联网时代学习资源的开放性与共享性特点,"翻转课堂"教学模式逐渐走入了高等教育的事业。该模式通过将传授知识与吸收知识进行空间与时间上的"翻转"安排,改变了传统"以教师为中心"的课堂教学模式,实现了自主学习和协作学习的教学目标,构建了个性化的学习环境。本文从大学英语阅读教学出发,对如何应用"翻转课堂"到大学英语阅读教学之中进行了探讨。