“应用型”背景下的英语学科教学知识(PCK)培养——以六盘水师范学院为例

摘要

'学科教学知识'(PCK)是英语'专业教师'的主要区别特征和必备素质,英语教学法课程的教学承担着有效建构英语专业师范生学科教学知识(PCK)的任务。本文回顾了学科教学知识(PCK)的发展、讨论了英语教学法系列课程过去存在的问题及'应用型'背景下如何改进课程教学以培养师范生英语学科教学知识'(PCK)的教学实践。