云南人学习普通话语音的难度等级分析

摘要

普通话推广工作在全国范围内已经进行了数十年,也取得了较为显著的效果,但纵观现行的普通话教材及普通话教学方法,还是以面向全国各方言区的为主,鲜见针对某特定方言区的教材和教法,这种缺乏针对性的方法在一定程度上削弱了普通话推广的效果,本文试图通过对比分析的方法,将云南方言语音与普通话语音进行比较,找出差异,并根据差异的大小确定云南人学习普通话的难度等级。