一项针对英语专业本科生的语用能力实证研究

摘要

本研究以书面测试试卷为研究工具,以山东某高校英语专业一至四年级本科生为受试,通过测试他们跨文化交际中的语用失误率情况对其相应的语用能力进行实证研究。研究发现,受试的语言能力和其语用失误率(R值=-.432,P值=.000,<0.05)、英语专业四级成绩与其语用失误率(R=-.458,P值=.000,<0.05)分别存在统计学意义上的显著性负相关关系。因此,本研究结论是:受试的语言能力越强,英语专业四级成绩越高,相应的语用能力就越强,存在显著相关性。