“1+X”证书制度试点背景下高职学前教育专业课程教学改革

摘要

国务院2019年发布的《国家职业教育改革实施方案》指出,需要结合当前职业教育发展需求在相关院校内开展“学历+若干职业技能等级证书”制度试点工作。2020年学前教育资格证书被列入第三批“1+X”职业技能等级证书。学前教育专业主动出击,积极推进教育改革,以适应当今时代对学前教育培养多面手、高素质人才的需求。为此,我院依托《幼儿园教师职业标准》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。在学前教育企业研究和人才培养计划认证的基础上,我们对1+X学前教育证书进行了实践探索,并从课程整合、课程标准、教师队伍建设、以考促学、校企合作等角度实施,我们通过“现状、问题、思路”的方法进行了实践探索,并为初步探索思路提出了相应的反思建议。