基于OBE理念的数字信号处理课程思政实践

摘要

立足国家大力发展的课程思政以实现协同育人的时代背景,以成果导向教育理念作为理论基石,文章从数字信号处理课程思政现状入手,提出基于OBE理念的数字信号处理课程思政实践设计思路,挖掘探索成果导向的课堂教学内容和教学过程的思政建设点,改革课程持续改进式的课程思政评价体系,形成全过程、全方位育人格局,培养德才兼备的社会主义新人才。