“工匠精神”视域下高职院校学生职业素养培育的路径探究

摘要

中共中央印发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》,要求深入推进技能型人才的供给侧改革,积极培养具有较高"职业素质"的"大国工匠"。职业院校作为培养"大国工匠"的主要阵地和重要渠道,回应时代要求和政策导向、强化对技能型人才"工匠精神"的培育,是其历史使命和社会责任。培养工匠精神是全面提高职业教育质量、推进改革创新、提升国家产业竞争力的核心内核。因此,将高职院校学生职业素养培养融入"工匠精神"的现实意义更加突显,本文就"工匠精神"融入高职学生职业素养培养的路径展开了相关研究。