多元互动式英语教学对批判性思维能力培养提高的作用分析

摘要

党的十九大的召开,提出了“创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑”。创新能力的培养目标理应被我国教育行业摆在最重要的地位。然而,目前缺乏自主思考能力和创新思维能力依然是目前我国传统教育模式背景下大学生的最大问题。因此,对多元互动式英语教学模式的研究及其对大学生的批判性思维能力培养提高的作用分析显得尤为重要。本文首先对多元互动英语教学模式及批判性思维模式的概念和彼此相容性进行阐述,然后对当前大学生批判性思维能力的总体现状进行分析。接着结合作者的教学经验,将互动模式的实施过程及其对批判性思维能力不同方面的提高途径进行分析,得出提高大学生批判性思维能力切实可行的操作办法。