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董艳娜;
长江师范学院;
流动儿童; 心理状况; 研究综述;
机译:2001年9月11日美国频繁发生恐怖事件三个月后,纽约日本居民的心理状况第二次报告:儿童的心理状况
机译:2001年9月11日,在美国频繁发生恐怖事件三个月后,纽约日本居民的心理状况首次报告:成年人的心理状况
机译:官僚俘虏儿童移民:不可见/不可见对流动儿童的影响
机译:美浓加茂市儿童的心理状况及其回忆特征:儿童和成年人的心理状况研究第四部分
机译:中国流动儿童的教育问题
机译:没有边界的医疗保健:对南非豪登省大型公共部门医院的移民和非流动儿童的横断面研究
机译:17泰国流动儿童的受教育权:夜功府的合法合法性和流动儿童的教育经验
机译:流动学生:流动儿童的资源与其他学生类似,但成绩仍然滞后
机译:心理状况评价装置,心理状况评价系统,心理状况评价方法及程序
机译:个人的心理状况护理条件,可视化和符号化设备(例如,图表),具有用于容纳游戏件的容器,其中每个容器都与心理状况相关
机译:调节转运登船者的心理状况的装置和控制调节心理状况的装置的方法
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