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培养学生数学问题表征能力的教学探索

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摘要

在解决数学问题的过程中,表征能力能够优化问题结构,降低解决难度,使学生更好的理解数学问题.本文对培养学生数学问题表征能力的教学进行相应的探讨.

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来源
《佳木斯教育学院学报》|2016年第8期|273|共1页
作者
孙丽娜;
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作者单位

无锡城市职业技术学院江苏无锡 214000;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
数学问题; 表征能力;

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