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党琳宁; 高菊霞;
西安工程大学人文社会科学学院;
生态教学; 中学英语教师; 农村地区;
机译:探讨坦桑尼亚农村中学的能力教育(CBE):英语教师概念与经验
机译:豌豆蚜虫寄养种群(哈里斯)寄主种群之间的复杂性状分化:对生态专业化发展的启示
机译:关于自主学习理论和教学实践与中国英语教学环境的思考(英文)
机译:多媒体教学环境下大学英语教师的自我发展
机译:孟加拉国的交际语言教学(CLT)的恰当性和相关性:孟加拉国农村中学英语教师的观点。
机译:全国初级保健咨询师调查:专业化发展的证据?
机译:关于性别学习课程的思考与思考简历初步英语教师培训关于课程教学的思考与思考职前英语教师教育中的简历
机译:新型基因型生物的传播:生态学视角下的思考。第2040号出版物
机译:农业和环境保护中含有腐殖酸的有机土壤改良材料的回收方法,特别是对生态和生物学的思考
机译:给三相电网供电的方法,该电网的第一,第二和第三相在压力下,第一,第二和第三相在电网频率下,该方法包括测量拉力,变压生态系统中的拉力以及根据电压的负序系统对称的补偿方法,计算理论能力FIRST,second和Third,其中将其作为生态系统和/或负序系统中至少一个值的函数进行计算;电能安装
机译:使用环保鱼岛拯救河流生态系统,增加鱼类库存,同时通过采用生态友好的可移动梁产生环保电力来防止洪水损坏,以防止绿藻,以及在相同的情况下时间作为大型雨水水库。与此同时,一种清洁和净化河流,河流,湖泊,水坝和水库的自然友好的水净化生态友好型方法。
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