「訓読」論が拓＜世界

摘要

「訓読」は、単なる日本語史のなかのーエピソード、あるいは古典漢文理解の技法として のみ議論すべきではなく、文化理解、文化受容の本質に深く関わることから、（文化の翻訳〉の現場に生起した現象としてとらえられるべきである。東アジア世界が本来（文化複合〉的に成立したという視点に立っとき、翻訳の課題としての「司II読」論は、東アジア知識社会の成立、そして「東アジア」そのものの成立の議論に関わってくるだろう。%＂Kun-reading＂ represents much more than an episode of Japanese language history, and demands consideration beyond simply being a technique for understanding classical Chinese. It should be regarded as a matter which results from a translation of cultures and is deeply involved in the nature of cultural understanding and cultural acceptance. From the viewpoint that East Asia＇ s world culture was a composite of several different cultures, the ＂Kun-reading＂ theory is regarded as a translation subject, which is linked with the establishment of the knowledge society of East Asia East Asia