IBDP中文课程B阅读理解试题命题特点考察

摘要

国际文凭大学预科项目(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IBDP)中的语言B课程(Language B)是针对二语学习者开设的外语学习课程,中文课程B是其中的一种重要课程。本研究对多份IBDP中文课程B标准课程和高级课程阅读理解试题中的题干设置、题目类型以及技能考查点等进行了多方面的深入考察。研究发现,标准课程试卷和高级课程试卷尽管题型差异不大,但是在考查点方面各有侧重:标准课程试题更侧重于考查学生对细节的理解能力,高级课程试题则加强了对学生的推论及归纳概括能力的考查。同时研究也发现,题型和考查点之间呈现出比较明显的规律性,并据此对教师教学与编写教辅材料提出了一些建议。