“大、中、小学外语教学一条龙”管理模式的理论探索

摘要

本文对我国外语学习和教学体制进行了科学的分析，得出了我国外语教学有着效率低下现象这一结论。在对当前国内外语界讨论的“大、中、小学外语教学一条龙”管理模式的分析批判的基础上，根据国内外关于语言学习的心理学与教育学理论，对我国外语教学提出以“外语教学重心下移”