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牧区蒙古族家庭教育策略的调查研究——以扎鲁特旗B村为例

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通过对扎鲁特旗牧民村落的田野调查发现,牧区蒙古族的家庭教育策略具有时代性、民族性、多样性等特点.随着社会的发展,牧区蒙古族对学校教育的认可度在不断地提高,但是家庭文化资本匮乏仍然阻碍着民族教育的发展.

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来源
《内蒙古民族大学学报》 |2013年第1期|55-58|共4页
作者
阿拉腾巴特尔;
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作者单位

内蒙古民族大学民族教育研究所,内蒙古通辽028043;

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正文语种 chi
中图分类家庭教育;
关键词
牧区; 蒙古族; 家庭教育; 策略;

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