社会支持与高职新生入学适应的关系研究

摘要

为了解社会支持对高职新生入学适应的影响,本研究采用症状自评量表、入学适应量表和领悟社会支持量表,针对568名重庆地区2017级高职新生进行了调查.调查结果表明:高职新生入学适应总体表现为不平衡性;高职新生感受到的各方支持源的支持水平不同;高职新生感受到的社会支持水平和他们入学适应水平呈正相关;大学同学支持型的新生入学适应最好,特别是在情绪状态方面要优于其它支持类型的新生;改善高职新生入学适应状况一种有效的方法是提高其社会支持水平.