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劳汉生;
重庆商学院;
天元术; 四元术; 元代数学教育;
机译:(数学教育的)历史研究活动中的非纪律途径:在以话语游戏为实践与以话语游戏为实践之间
机译:民族社会主义下的快乐,权力和日常生活。现任临时历史研究所,巴黎德国历史研究所,亚历山大·冯·洪堡基金会,华盛顿德国历史研究所,伦敦德国历史研究所,
机译:数学教育中的政治:从批判数学教育到数学教育的文化政治
机译:按所有权与建筑物使用关系分类的案例研究西式房屋建筑规划的历史研究第十三次报告
机译:在K-8数学教育中使用普遍设计的教师培训,在K-8数学教育中进行战略规划:一个定性描述性案例研究
机译:路径52。在临床决策中利用下一代测序报告:来自美国国立卫生研究院(NIH)神经肿瘤科(NOB)的自然历史研究(NHS)主脑肿瘤板(PBTP)的报告
机译:数学史对数学教育有用吗?:ICMI学习会议,法国卢米尼,1998年4月20日至25日报告(数学史研究)
机译:陆军特设委员会关于军队历史研究需要的报告。第1卷,报告和建议
机译:提供数学教育服务学习管理服务器的方法和数学教育系统
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
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