英汉词语文化内涵不等值对英语阅读理解影响研究

摘要

英汉词语的文化内涵在许多方面存在不等值现象,主要体现在词汇空缺现象、词语文化内涵冲突、词语概念意义和搭配意义不等值以及词语的比喻和联想意义不等值。这反映出语言的发展和变化不可避免地受到文化的影响和制约,而英语阅读理解也是特定语境中在一定文化背景下借用语言系统来实现的。因此,在英语阅读教学中,教师必须将文化教学融入到语言教学中,重视分析和比较词语的文化内涵,使学生深层次理解它们,从而提高英语阅读理解的正确性和准确性,成功进行跨文化交际。