西方写作研究进展:模型、认识论基础及其教学意义

摘要

自20世纪60年代以来,写作作为独立的研究领域积累了大量的研究成果,本文以描述写作研究历史中出现的三种模型的方式回顾了西方写作研究的进展,并从认识论的角度解析了三种写作模型的本质与区别,提出了写作模型对于写作教学的借鉴意义。