摄影技术课中基于“任务驱动”的合作学习的学习过程设计

摘要

针对大学生心理发展特点和《摄影技术》课的课程特点,笔者提出了在《摄影技术》课中开展基于任务驱动的合作学习方法。从任务驱动与合作学习的内涵出发,提出了基于“任务驱动”的合作学习的基本环节,并通过实例介绍其具体设计过程。