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吴荔红;
福建师范大学教育科学与技术学院;
幼儿教育; 有效教育活动; 基本特征;
机译:增强现实技术在幼儿园数量概念教育活动中的应用研究
机译:父母对幼儿特殊教育的看法,参与日常学习活动以及残疾儿童的幼儿园表现
机译:与幼儿园儿童体育活动有关的教育者态度,实践和政策之间的关联-来自丹麦学龄前儿童健康行为横断面研究的结果。
机译:幼儿园英语教育活动存在的问题及对策研究-以重庆市大足区幼儿园A为例
机译:幼儿保育和教育对儿童的学业,行为和学校成绩的长期影响:启蒙教育是否比私立幼儿园更有效,而贫困儿童没有幼儿园呢?
机译:加强性教育课程的在线活动:禁欲和避孕教育库有效性的初步证据
机译:在随机区域设计教育活动的随机区域幼儿园儿童的一些概念音乐会和教会的指定和测量活动,并在贫民窟中衡量健康意识幼儿园儿童的效力和行为
机译:11个州的幼儿园:NCEDL的幼儿园和全校早期教育计划的多州研究(sWEEp)
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:活动图片外国语言教育系统,使用活动图片外国语言教育系统的活动图片外国语言教育方法,以及用于活动图片外国语言教育系统的记录介质
机译:袋学校称为“幼儿园”,几乎没有计算机通过紧凑型闪存进行教育
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