去蒙蔽策略在《英美报刊选读》中的应用研究

摘要

作为《高等学校英语专业英语教学大纲》要求开设的选修课,《英美报刊选读》课程对英语专业本科生了解西方文化、关注西方社会热点问题具有重要意义。由于该课程所使用的新闻语篇往往包含一些反映西方意识形态的蒙蔽现象,教师帮助学生有效挖掘、总结这些语篇中的蒙蔽现象成为开设该门课程的重要目的。论文首先介绍了《英美报刊选读》的常见授课模式并对新闻报道中的蒙蔽现象进行了界定。然后,论文从树立归纳意识、增强针对性和重视比较总结三个方面分析了教师如何在《英美报刊选读》课程中有效引导学生挖掘、总结新闻语篇中的蒙蔽现象。