基于3D打印技术新型教学模式应用于医学影像学本科教育的效果分析研究

摘要

近年来,3D打印技术飞速发展,逐渐应用于军事、航空航天、建筑、工业设计、医疗、教育等诸多领域中,由于其可实现传统制造业难以解决的各组织结构个性化、复杂化和高精度的制造难题,被广泛应用于医学模型制作与教学领域中[1,2],国内外已经基于3D打印技术对教学模型构建与医学教育应用进行了一系列研究,结果表明3D打印技术能够明显降低教学成本、补充稀缺教具资源[3,4],并且在医学教学实践中取得良好教学效果[5,6],尤其在实践性较强的医学影像学教育教学中带来了新的机遇和挑战。CT肺动脉造影强化对比度好,显示病变清晰,适合于获取优质数据构建3D打印模型,但通过文献调研尚未发现相应教学效果评价研究。