微信平台应用于麻醉课后教学

摘要

目的:通过与传统教学方法比较,观察微信平台在麻醉课后教学中对学生学习效果及满意度的影响。方法:选取我院本科实习学生共58人,随机分为两组。A组采用传统教学方法,B组采用微信平台课后教学方法。比较两组学生的学习效果及满意度。结果:A组的学习效果及学生的满意度显著低于B组（P＜0.05）。结论:微信平台在麻醉课后教学中能提高教学质量,获得学生更高的满意度。