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张锁; 郭静; 郝海霞; 董秋梅; 王滨;
内蒙古医科大学;
中医诊断学; 临床模拟; 教学;
机译:碘仿治疗慢性根尖周炎的临床体会(附140例临床应用体会)
机译:使用两种模拟教学和评估PMHNP学生临床能力
机译:基于高保真模拟教学方法的护理教育临床推理述评
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机译:将移情融入模拟教学法中:护理模拟教师在护理模拟教学法中培养移情的障碍和策略
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机译:Hetacillin治疗泌尿系感染的临床体会。
机译:“在临床风险不断发展的多个阶段中,临床上不断定义多重误差的方法,旨在在临床上持续定义多个误差,从而在临床上持续不断地改进多个指标,从而在临床上不断定义多重误差的过程中,对临床上不断发展的多重风险的临床风险进行评估。延迟有肌肉建议的第一个临床事件的患者中临床上确定多发性硬化症的进展的方法
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