Flower-Hayes的认知模式在考研英文写作过程中的运用

摘要

Flower-Hayes的认知模式认为写作是一种心理认知参与的、解决问题的行动。通过构思、转译和修改,写作者把元认知知识内化,转变成具体的写作技能和写作内容。本文从认知的角度分析考研英语写作过程中所遇到的问题,探索认知策略在写作过程中的重大意义,以促进英语写作的理论研究与实践。