谈大学英语听力的课后泛听——基于建构主义学习理论的基本观点

摘要

本文基于建构主义学习理论的基本观点,分析了大学英语听力课学习的特点和存在的问题,提出了基于建构主义学习理论的大学英语课后泛听的方法。