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施晓燕;
福建农林大学人文社会科学学院;
福建福州350002;
词汇习得; 语言能力; 内部因素; 外部因素;
机译:词汇知识是第一语言学习者和第二语言学习者在阅读理解能力上的差异的关键决定因素。
机译:词汇学习策略在土耳其语作为第二语言的教学中的运用
机译:研究第二语言发展中的标准语篇特征:额定学习者论文中的词汇捆绑,CEFR B1,B2和C1
机译:Android平台上的一种新辅助技术,可以帮助印度手语学习词汇知识,从而提高第二语言的阅读理解能力和数学能力
机译:口语能力和语言学习策略:寻求学习者内部因素的初步努力,这些因素会提高第二语言学习者的口语能力。
机译:学习需要骑自行车:体育锻炼可以提高学习第二语言的能力。
机译:以阿拉伯语学习者在阿拉伯语学习者中为第二语言或外国/有效开发致辞技能的有效活动,以提高阿拉伯语教学计划作为第二种或外语的对话技巧
机译:预测阿拉伯语和波斯语语言学家在国防语言学院外语中心接受培训的能力
机译:在线尼泊尔语言学习教学软件。在线尼泊尔语学习软件。尼泊尔语学习软件。尼泊尔语教学软件。尼泊尔语言文化学习软件。在线尼泊尔文化学习软件。尼泊尔语学习软件。
机译:测量美国手语(ASL)作为第二语言的学习者的符号识别能力的方法
机译:计算机辅助语言学习,具有学员记忆的基础理解水平和语法/词汇水平,并通过语言文本分析功能学习需求/互动学习文本进行选择。
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