论大学英语情趣课堂的构建

摘要

增强大学英语课堂教学的情趣性有助于激发学生的兴趣,从而提高学习效率。教师是课堂的主导,而学生是课堂的主体。英语教师要竭力提高课堂教学的情趣性。笔者结合自己的教学实践探讨了增强课堂教学情趣性的做法。