基于灰色系统理论对山西省财政教育支出影响因素的实证研究

摘要

基于2004—2017年山西省相关统计数据,从经济发展、产业结构、教育需求、教育规模以及财政分权程度五个方面选取指标,利用灰色系统理论中的灰色关联分析对山西省财政教育支出的影响因素进行实证研究,结果显示:经济发展、产业结构、教育规模对山西省财政教育支出的影响较之教育需求和财政分权程度要更为强烈;学生数量与财政教育支出的变化呈现负相关关系。在此基础上,利用GM(1,1)模型对山西省财政教育支出未来5年的变动情况做出预测,发现山西省财政教育支出有着较为稳定的增长趋势。最后根据实证分析结果提出相应的合理建议。