基于I-CARE培养策略的视听说“三位一体”教学模式初探

摘要

旨在培养学生综合能力和可持续发展能力的I-CARE培养策略日益受到学界的关注。以Willis任务型教学模式为基础,以I-CARE培养策略为中心,笔者尝试性地提出基于I-CARE培养策略的视听说"三位一体"教学模式。