探讨心理干预联合健康教育在乳腺磁共振动态增强扫描中的作用及意义

摘要

目的:探讨心理干预联合健康教育在乳腺磁共振(MR)动态增强扫描中的作用与意义.方法:选取2017年3月—2018年3月于我院影像科接受乳腺MR动态增强扫描的60例患者作为研究对象.采用随机数字表法将其分为护理组与对照组,对照组30例检查前后仅接受常规护理干预,护理组30例在检查过程中接受心理干预与健康教育,比较两组护理效果及不良反应发生情况.结果:护理组一次检查成功率明显高于对照组,并且护理组患者平均检查时间、伪影发生率明显低于对照组(P<0.05),检查后护理组SAS评分明显低于对照组(P<0.05);两组患者均未发生严重不良反应.结论:进行乳腺MR动态增强扫描的患者实施全程心理干预联合健康教育可显著改善患者焦虑状态,提升一次性检查成功率并缩短MR检查时间,具有应用及推广价值.