群众教育的需要和自愿原则——基于抗战时期陕甘宁边区社会教育的考察

摘要

审视社会教育中需要与自愿原则发展的历史进程,以教育组织形式和教育内容为主体视角,从正反两面梳理此原则的实践效能可以看出:贯彻和实施了需要与自愿原则是社会教育取得成功的关键原因之一。在当下改革攻坚的关键时期,要实效开展群众教育活动,动员群众完成历史使命,必须继承、贯彻和弘扬社会教育中的需要与自愿原则。