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关于学前教育专业学生人文素质教育的研究

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摘要

鉴于我国幼教专业重专业、轻人文的现状,本文提出了学前教育专业加强人文素质教育的途径和方法,以全面提升学前教育专业学生人文素质.

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来源
《湖南科技学院学报》|2007年第2期|151-152|共2页
作者
蒋新红;
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作者单位

永州职业技术学院,人文教育学院,湖南,永州,425100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类德育理论;
关键词
学前教育; 人文素质; 教育研究;
入库时间 2022-08-18 08:02:22

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