驾起传统与现代的桥梁——建筑历：史与建筑设计课程的整合

摘要

文章对建筑设计与建筑历史课程在国内建筑教学中一向界限分明提出质疑，指出其对建筑教育的不利影响；在此基础上介绍了近几年作者对建筑历史理论课程教学模式改革的尝试，并对传统建筑设计教学过程进行了分析。