首页> 中文期刊> 《湖南税务高等专科学校学报》 >大学人文教育的科学内涵

大学人文教育的科学内涵

             

摘要

当代大学教育要补救专业教育和科学教育之偏,就必须加强通识教育和人文教育.只有人文教育与科学教育的比翼齐飞,通识教育与专业教育的相辅相济才能造就优秀人才.人文教育又叫自由教育、通识教育,它强调以人为本,突出人的发展,是关系人之为人的教育,是以文史哲艺为核心内容的综合性教育.大学人文教育既不同于专业教育,也有别于纯科学教育(包括人文科学教育).它不仅高擎人文大旗,而且倡扬科学精神;它旨在帮助大学生更好地求知、生活、做人、做事,旨在引导他们掌握人文知识,形成人文素质,树立人文精神,提升人文境界.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号