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曾红兵; 张彦宇; 彭德奇;
湖南冶金职业技术学院;
湖南铁道职业技术学院;
单片机应用技术; 课程建设; 实践;
机译:基于实践的模拟模型:一项课程创新,旨在提高护理学生的批判性思维能力
机译:在景观建设课程中提高批判性思维能力的综合方法
机译:一套垂直整合的基于探究的实践课程,可为大批学生开发科学的思维能力
机译:改革思路加强学生在描述几何和机械绘图课程实践中的能力培训
机译:作为三年级数学课程的一部分,建立增长思维教学实践,以提高数学自我效能,数学思维和学生成就
机译:纳入明确的批判性思维课程以提高药学专业学生的批判性思维能力
机译:广域策略学习模型的应用(KWL)提高学生的批判性思维能力在IPS IPS课程上(针对VIII-B级学生,SMP Negeri 4 Palimanan的学生的汽车)
机译:空军理工学院研究生管理课程学生批判性思维倾向的发展与保留
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
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