协同效应在钢琴演奏教学中的应用

摘要

依据协同学原理,钢琴演奏教学中的听觉、触觉、视觉系统间存在着协调、同步、合作、互补关系.通过听觉、触觉、视觉系统间的协同,促使钢琴演奏教学系统朝着有序方向发展.对传统的钢琴演奏教学方法进行改进,根据不同学习阶段的学生,对钢琴演奏听觉、触觉、视觉协同能力的培养提出相应的、行之有效的训练方法.