“挑战杯”与商科院校第二课堂体系建设

摘要

被誉为中国大学生学术科技"奥林匹克"的"挑战杯"竞赛,经过二十年的发展,培养了一批批创新型人才,丰富了第二课堂体系的实践内涵,但在走向大众化的过程中也出现了庸俗化的问题。透析这一表象,可窥见第二课堂体系中普遍存在的认识性不足、制度性缺陷、实效性异化以及体系性不强等问题。推进商科院校第二课堂体系的建设应不断完善其教学管理体系,加强其服务体系建设,并建立有效的激励体系予以保障。