会计学专业网络课程教学效果分析和思考——以湖南工程学院为例

摘要

随着“互联网+教育”的深入发展,网络教育模式和教学手段不断更新,目前国内高校利用超星、中国大学MOOC平台、智慧树等网络教学平台开展网络教学已非常普遍。通过对湖南工程学院会计学专业课程网络教学进行抽样调查,从网络教学平台使用情况、学生接受度、学习情况、学习效果、满意度等方面进行统计分析。旨在总结网络教学模式的成功经验,反思存在的问题和不足,为网络教学未来的发展提供借鉴。