首页> 中文期刊> 《湖南工程学院学报:社会科学版》 >高校校园视觉文化隐性教育的价值取向及其评价研究

高校校园视觉文化隐性教育的价值取向及其评价研究

         

摘要

高等院校校园视觉文化中隐性价值的研究,皆在在校园视觉文化环境构建的过程中,让师生体验教育成长中的"美",追求求真、崇善、重情和达美的隐性教育,实现在精神上对师生价值生命的终极关怀。

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