基于兴趣小组的高校教学模式探究与实践——以内蒙古师范大学网络技术学院为例

摘要

针对大学生群体特点,提出基于兴趣小组教学模式的人才培养策略:以专业基础为前提,以兴趣作引导,充分发挥学生的主体作用,在理论与实践相结合的兴趣活动中提高学生的综合素质,切实、有效地深化和提高教学质量,实现培养应用技能型人才的教育目标.